Política y prácticas de la educación de personas adultas
En nuestro país, hasta hace muy poco, hablar de EA venía siendo sinónimo de educación marginal, compensatoria o dirigida a la tercera edad. Este reduccionismo ha venido marcando y limitando poderosamente tanto la visión político-administrativa como las prácticas educativas. El presente estudi...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Other |
| Published: |
Valencia,
Universitat de València
2014
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| Edition: | 1a Ed |
| Series: | Educació. Sèrie Materials
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| Subjects: | |
| Online Access: | Texto completo en Odilo |
| See on Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00052808 |
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| Summary: | En nuestro país, hasta hace muy poco, hablar de EA venía siendo sinónimo de educación marginal, compensatoria o dirigida a la tercera edad. Este reduccionismo ha venido marcando y limitando poderosamente tanto la visión político-administrativa como las prácticas educativas. El presente estudio se justifica por ser una alternativa a tal concepción.@Al nostre país, fins temps molt recents, parlar d?EA era sinònim d?educació marginal, compensatòria o dirigida a la tercera edat. Aquesta simplificació ha marcat i limitat poderosament tant la visió política-administrativa com les pràctiques educatives. El present estudi es justifica per ser una alternativa a dita concepció. |
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| ISBN: | 9788437093789 |
