La utilización didáctica del Museo. Hacia una educación integral
La utilización didáctica del museo: hacia una educación integral es un magnífico libro para quienes desean ejercer de profesores de ciencias sociales o para quienes siéndolo ya desconocen cómo sacar partido de un recurso didáctico, el museo, que está a su alcance pero que precisa de una cier...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Otros |
| Publicado: |
Spain
Prensas de la Universidad de Zaragoza
2011
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| Edición: | 1 |
| Colección: | Textos Docentes
205 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
| Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00050291 |
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| Sumario: | La utilización didáctica del museo: hacia una educación integral es un magnífico libro para quienes desean ejercer de profesores de ciencias sociales o para quienes siéndolo ya desconocen cómo sacar partido de un recurso didáctico, el museo, que está a su alcance pero que precisa de una cierta preparación para su utilización fructífera desde el punto de vista del alumno y de su aprendizaje. La propuesta del profesor Montenegro está estructurada en dos partes nítidamente diferenciadas. La primera es más teórica que la segunda, y ambas se complementan. |
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| Descripción Física: | 1 piece 465 pages |
| Público: | College/higher education |
| ISBN: | 9788415274858 |
