Escribir textos expositivos en el aula : Fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles

Escribir textos expositivos en el aula Fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles

Los modelos de composición escrita más representativos aplicados a un tipo de texto muy demandado en el contexto académico: el texto expositivo. Sus características, enseñanza a través de secuencias didácticas, estrategias y actividades, prácticas escritas que se realizan en las aulas d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Parejo, Isabel (-)
Otros Autores: Camargo Martínez, Zahyra, Chamorro García, Teresa, Fernández Martínez, Pilar, Gadea Vales, Mar, Gómez García, M. José, Monfort Lloscos, Teresa, Pico Escalante, Rosario, Ramírez Bravo, Roberto, Ríos García, Isabel, URIBE ALVAREZ, GRACIELA, Agosto Riera, Silvia Eva, Álvarez Angulo, Teodoro, Álvaro García, Salvador
Formato: Otros
Publicado: Spain EDITORIAL GRAO 2011
Edición:1
Colección:BIBLIOTECA DE TEXTOS 293
Materias:
Society & social sciences
Educación pedagogía
Acceso en línea:Texto completo en Odilo
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047715
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Descripción
Sumario:Los modelos de composición escrita más representativos aplicados a un tipo de texto muy demandado en el contexto académico: el texto expositivo. Sus características, enseñanza a través de secuencias didácticas, estrategias y actividades, prácticas escritas que se realizan en las aulas de infantil, primaria y secundaria.
Descripción Física:204 pages
ISBN:9788499804019

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