Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería

Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería

Se trata de diseñar una estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático (CGCM) desde la dinámica del proceso docente educativo (PDE) de la Matemática de las carreras de ingeniería ...

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sampedro Ruiz, Reinaldo (-)
Autor Corporativo: e-libro, Corp (-)
Otros Autores: Montes de Oca Recio, Nancy (Director), Rodríguez González, María Lourdes
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: La Habana : Editorial Universitaria 2012.
Materias:
Educación. > Métodos y materiales de enseñanza. > General.
Education. > Teaching methods and materials. > General.
Educación. > Educación superior.
Education. > Higher.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=90526
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB90526
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Descripción
Sumario:Se trata de diseñar una estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático (CGCM) desde la dinámica del proceso docente educativo (PDE) de la Matemática de las carreras de ingeniería ...
Notas:Tesis (doctorado) - Universidad de Camagüey ""Enrique José Varona"".
Descripción Física:183 p.

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