Estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de gramática inglesa con una concepción sociocultural

Estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de gramática inglesa con una concepción sociocultural

Presenta una estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de gramática inglesa con una concepción sociocultural.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vega Puente, Juan Carlos (-)
Autor Corporativo: e-libro, Corp (-)
Otros Autores: Bermello Lastra, Gladys (Director)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: La Habana : Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona" 2011.
Materias:
Education. > Higher.
Educación. > Educación superior.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=86195
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB86195
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Descripción
Sumario:Presenta una estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de gramática inglesa con una concepción sociocultural.
Notas:Tesis (doctorado)- Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona".
Descripción Física:222 p.

Ejemplares similares