Modelo didáctico para desarrollar la expresión escrita en función del perfeccionamiento de la competencia comunicativa en los estudiantes de Lengua Inglesa de la benemérita universidad de Puebla

Modelo didáctico para desarrollar la expresión escrita en función del perfeccionamiento de la competencia comunicativa en los estudiantes de Lengua Inglesa de la benemérita universidad de Puebla

Se presenta un modelo didáctico para desarrollar la expresión escrita en función del perfeccionamiento de la competencia comunicativa en los estudiantes de Lengua Inglesa.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castillo Salazar, María del Carmen (Autor)
Autor Corporativo: e-libro, Corp (-)
Otros Autores: Córdova Martínez, Carlos (Director), Páez Pérez, Vilma
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: La Habana : Editorial Universitaria 2011.
Materias:
Educación. > Educación superior.
Education. > Higher.
Artes y disciplinas del lenguaje. > Biblioteca y ciencia de información.
Language Arts and Disciplines. > Library and Information Science.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=85527
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB85527
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Descripción
Sumario:Se presenta un modelo didáctico para desarrollar la expresión escrita en función del perfeccionamiento de la competencia comunicativa en los estudiantes de Lengua Inglesa.
Notas:Tesis (doctorado) - Universidad de Camagúey.
Descripción Física:170 p.

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