Enseñar y aprender sin stress técnicas de dinámica de grupo. Sus implicancias psicológicas y educativas

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Barrale, María Susana (-), Díaz Salguero, María Cristina, aut (Autor)
Autor Corporativo:	e-libro, Corp (-)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Castellano
Publicado:	Córdoba : Editorial Brujas 2006.
Materias:	Psicología educacional. Docentes > Stress. Teachers > Job stress. Teaching > Psychological aspects. Libros electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=77979
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:	https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB77979

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Descripción
Descripción Física:	113 p.

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