Conocimiento, participación y autonomía en el discurso y en las prácticas de nuestros docentes de aula una aproximación para la formación de docentes en ejercicio

Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo digital
Idioma:Castellano
Publicado: México, D.F. : Centro de Estudios Educativos 2003.
Materias:
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Descripción
Publicado:Vol. 33, No. 3 (2003)-
Frecuencia de Publicación:Trimestral
ISSN:01851284
Publicación relacionada:Descripción basada en Revista latinoamericana de estudios educativos, volúmen 33, número 3 (2003), P. 125-142.