Casado Romero, A. (2010). Aprender a ser maestro: Creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.
Cita Chicago Style (17a ed.)Casado Romero, Alejandro. Aprender a Ser Maestro: Creencias De Los Estudiantes De Magisterio Sobre La Interacción En El Aula. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
Cita MLA (9a ed.)Casado Romero, Alejandro. Aprender a Ser Maestro: Creencias De Los Estudiantes De Magisterio Sobre La Interacción En El Aula. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.
