Aprender a ser maestro creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Casado Romero, Alejandro (-)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha 2010.
Colección:Monografías ; 61.
Materias:
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=54952
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Descripción
Descripción Física:1 recurso en línea (271 páginas)
Bibliografía:Contiene bibliografía.
ISBN:9788484278955