Pedagogía para la comprensión. Un modelo didáctico para propiciar la inclusión social
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Artículo digital |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
[Caracas] :
Escuela de Educación, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela
2006.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=31720 |
| Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB31720 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Publicado: | Num. 79 (mayo-Ago. 2006)- |
|---|---|
| Descripción Física: | 307-350 p. |
| Frecuencia de Publicación: | Cuatrimestral |
| ISSN: | 07989792 |
