La computadora como mediador simbólico de aprendizajes escolares: análisis y reflexiones desde una lectura vigotskiana del problema

La computadora como mediador simbólico de aprendizajes escolares análisis y reflexiones desde una lectura vigotskiana del problema

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bentolila, Saada (-)
Autor Corporativo: e-libro, Corp (-)
Otros Autores: Clavijo, Patricia M.
Formato: Artículo digital
Idioma:Castellano
Publicado: San Luis (Argentina) : Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis 2001.
Materias:
Educación. > General.
Education. > General.
Computadoras. > General.
Computers. > General.
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=20738
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB20738
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Descripción
Publicado:Vol. 2, No. 3(2001)-
Descripción Física:77-101 pp
Frecuencia de Publicación:Semestral
ISSN:15154467

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