La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva: una propuesta didáctica aplicaciones a las combinaciones lingüísticas inglés-español y francés-español

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Vanhecke, Katrin, autor (autor), Lobato Patricio, Julia (-)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Castellano
Publicado:	Granada : Comares 2009.
Colección:	Interlingua ; 78.
Materias:	Consecutive interpreting > Methodology. Translating and interpreting > Methodology. Traducción e interpretación > Metodología. Traducción simultánea > Metodología. Libros electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=170274
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:	https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB170274

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Descripción
Descripción Física:	1 recurso en línea (XIV, 135 páginas) : ilustraciones
Bibliografía:	Bibliografía: páginas [131]-135.
ISBN:	9788413801650

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