Validez convergente y discriminante de la entrevista diagnostica estructurada para niños y adolescentes (DICA-R) Convergent and discriminant validity of the structured diagnostic interview for children and adolescents (DICA-R)

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Osa, N. de la, aut (Autor)
Autor Corporativo: e-libro, Corp (-)
Formato: Artículo digital
Idioma:Castellano
Publicado: Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 1996.
Materias:
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=14427
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB14427
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Descripción
Publicado:(1996)-
Descripción Física:16 p.
Frecuencia de Publicación:Cuatrimestral
ISSN:11305274