Making sense of education policy studies in the sociology and politics of education

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Whitty, Geoff (-)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Inglés
Publicado:	London : Thousand Oaks, Calif. : Paul Chapman Pub. ; Sage 2002.
Materias:	Education and state > Great Britain. Education > Curricula > Great Britain. Educational sociology. Electronic books.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=142029
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:	https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB142029

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Descripción
Descripción Física:	viii, 168 p.
Bibliografía:	Includes bibliographical references (p. 141-164) and index.

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