Developing inclusive practice the SENCO's role in managing change

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cowne, Elizabeth (-)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Inglés
Publicado:	Abingdon, Oxon : David Fulton Publishers 2003.
Materias:	Inclusive education > Great Britain. Mainstreaming in education > Great Britain. School improvement programs > Great Britain. Electronic books.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=138932
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:	https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB138932

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Descripción
Descripción Física:	x, 141 p.
Bibliografía:	Includes bibliographical references and index.

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