Designing critical literacy education through critical discourse analysis : pedagogical and research tools for teacher researchers

Designing critical literacy education through critical discourse analysis pedagogical and research tools for teacher researchers

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rogers, Rebecca 1959- (-)
Otros Autores: Mosley Wetzel, Melissa
Formato: Libro electrónico
Idioma:Inglés
Publicado: New York ; London : Routledge 2014.
Materias:
African American children > Education (Elementary) > United States.
Language arts (Elementary) > United States.
Literacy > United States.
Critical pedagogy > United States.
Electronic books.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=134040
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB134040
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