Deconstructing privilege teaching and learning as allies in the classroom

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Case, Kim (-)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Inglés
Publicado:	New York ; London : Routledge 2013.
Materias:	Elite (Social sciences) > Education > United States. Upper class > Education > United States. Social justice > Study and teaching. Multicultural education. Critical pedagogy. Electronic books.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=133727
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:	https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB133727

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Descripción
Descripción Física:	1 online resource (xix, 243 pages) : illustration
Bibliografía:	Includes bibliographical references at the end of each chapters and index.
ISBN:	9781136176173

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