Ossa-Cornejo, C., Díaz-Mujica, A., Pérez-Villalobos, M. V., Costa-Dutra, S. D., & Páez-Rovira, D. (2020). El efecto de un programa de pensamiento crítico en el sesgo de representación en estudiantes de Pedagogía. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Cita Chicago Style (17a ed.)Ossa-Cornejo, Carlos, Alejandro Díaz-Mujica, María Victoria Pérez-Villalobos, Silvia Da Costa-Dutra, y Darío Páez-Rovira. El Efecto De Un Programa De Pensamiento Crítico En El Sesgo De Representación En Estudiantes De Pedagogía. Madrid: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2020.
Cita MLA (9a ed.)Ossa-Cornejo, Carlos, et al. El Efecto De Un Programa De Pensamiento Crítico En El Sesgo De Representación En Estudiantes De Pedagogía. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2020.
