Un análisis interpretativo de las tensiones entre el currículo normado y el currículo representado

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sarasa, María Cristina (-)
Otros Autores: Porta, Luis, autor (autor)
Formato: Artículo digital
Idioma:Castellano
Publicado: [Santa Rosa, Argentina] : [Universidad Nacional de La Pampa] [2008]
Materias:
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=10114
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Descripción
Publicado:[Número 12, (2008)]-
Descripción Física:1 recurso en línea (páginas 57-65)
Frecuencia de Publicación:[Semestral]
ISSN:03289702