Computer-assisted reading effects of whole-word feedback on fluency and comprehension in readers with severe disabilities

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Farmer, Mary E. (-)
Otros Autores: Klein, Raymond M., Bryson, Susan E.
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 1992.
Materias:
Ver en Universidad de Deusto:https://oceano.biblioteca.deusto.es/primo-explore/search?query=any,contains,991005977989703351&tab=default_tab&search_scope=deusto_alma&vid=deusto
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Descripción
Notas:Fotocopia de: Remedial and Special Education. Vol. 13, No 2 (1992)
Descripción Física:P. 50- 60 p. ; 29 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 59-60