Kindergarten letter knowledge, phonological skills, and memory processes relative effects on early literacy
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Indeterminado |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.]
1996.
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| Materias: | |
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| Notas: | Fotocopia de: Journal of Experimental Child Psychology. Vol. 62 (1996) |
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| Descripción Física: | p. 30-59 p. ; 30 cm |
| Bibliografía: | Bibliogr.: p. 57-59 |
