Classroom collaboration to diagnose and improve the quality of teaching and learning

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Baird, John R. (-)
Autor Corporativo: Australian Teacher Education Association. Annual Conference (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Springfield, Virginia : ERIC [1997?]
Colección:ERIC Reports
Materias:
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