The impact of self-efficacy and task value on satisfaction and performance ina Web-based course

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lee, Cheng-Yuan (-)
Formato: Tesis
Idioma:Inglés
Publicado: Ann Arbor : UMI 2005.
Materias:
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Descripción
Descripción Física:X, 121 p. ; 22 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 106-121