Comments on Gresham, MacMillan, and Siperstein's paper critical analysis of the 1992 AAMR definition implications for school psychology
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Indeterminado |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.]
1995.
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| Materias: | |
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| Notas: | Fotocopia de: School Psychology Quarterly. Vol. 10, N̐ư̐ư1 (1995) |
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| Descripción Física: | p. 20-23 ; 21 cm |
| Bibliografía: | Bibliogr.: p. 22-23 |
