A metaevaluation of the Texas Education Agency's district effectiveness and compliance review

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mitchell, Vickie J. (-)
Formato: Tesis
Idioma:Inglés
Publicado: Ann Arbor : University Microfilms International 1998.
Materias:
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Descripción
Descripción Física:XIII, 233 p. ; 22 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 181-190