Implicit and explicit language learning : conditions, processes, and knowledge in SLA and bilingualism

Implicit and explicit language learning conditions, processes, and knowledge in SLA and bilingualism

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Sanz, Cristina (-), Leow, Ronald P.
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Washington : Georgetown University Press cop. 2011.
Colección:Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics
Materias:
Adquisición del lenguaje > estudios y conferencias.
Lenguaje y lenguas > aprendizaje > estudios y conferencias.
Bilingüismo > estudios y conferencias.
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Descripción
Descripción Física:XII, 229 p. : il. ; 23 cm
Bibliografía:Bibliogr.
ISBN:9781589017290

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