Interpreting disability a qualitative reader

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Ferguson, Philip M. (-), Ferguson, Dianne, Taylor, Steven J., 1949-
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: New York : Teachers College Press 1992.
Colección:Special Education Series (Teachers College Press)
Materias:
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Descripción
Notas:Indices
Descripción Física:IX, 316 p. ; 24 cm
Bibliografía:Bibliografía
ISBN:9780807731222
9780807731215