The attitudes of public school administrators and teachers toward the integration of children with special needs into regular edudation programs

Detalles Bibliográficos
Autor principal: DeLeo, Anthony Vincent (-)
Formato: Tesis
Idioma:Inglés
Publicado: Ann Arbor : University Microfilms International 1992.
Materias:
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Descripción
Notas:Ejemplar impreso a ciclostil
Descripción Física:VIII, 291 h. ; 21 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 287-291