Enhancing nonsymbolic communication interactions among learners with severe disabilities

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Siegel-Causey, Ellin (-)
Otros Autores: Guess, Doug
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Baltimore [etc.] : Paul H. Brookes 1989.
Materias:
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Descripción
Descripción Física:XII, 208 p. ; 26 cm
ISBN:9781557660190