Text reconstruction or SQ3R? an investigation into the effectiveness of two teaching methods for developing textbook comprehension in college students
Autor principal: | |
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Formato: | Tesis |
Idioma: | Inglés |
Publicado: |
Ann Arbor :
UMI
2002.
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Materias: | |
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Descripción Física: | XI, 129 p. ; il. ; 28 cm |
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Bibliografía: | Bibliogr.: p. 116-129 |