Are planning, working memory, and inhibition associated with individual differences in preschool ADHD symptoms?
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Indeterminado |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.]
2002.
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| Materias: | |
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| Notas: | Fotocopia de: Developmental Neuropsychology. Vol. 2, N° 3 (2002) |
|---|---|
| Descripción Física: | p. 255-272 ; 20 cm |
| Bibliografía: | Bibliogr.: p. 269-272 |
