Signifying as a scaffold for literary interpretation the pedagogical implications of an African American discourse genre
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Urbana :
National Council of Teachers of English
1993.
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| Colección: | NCTE Research Report ;
26 |
| Materias: | |
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