Estrategia pedagógica para el aprendizaje autónomo en la modalidad B-Learning de la institución universitaria Antonio José Camacho

Estrategia pedagógica para el aprendizaje autónomo en la modalidad B-Learning de la institución universitaria Antonio José Camacho

The book presents a pedagogical strategy to enhance autonomous learning in the b-learning (blended learning) modality at the Antonio José Camacho University Institution (UNIAJC) in Cali, Colombia. It addresses the challenges of incorporating autonomous learning into educational practices and propose...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz Zúñiga, Ariel Armando (-)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: La Habana : D - Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona" 2018.
Materias:
Blended learning.
Educational technology.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009857631106719
Tabla de Contenidos:
  • ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL APRENDIZAJE (...)
  • PÁGINA LEGAL
  • SINTÉSIS
  • ÍNDICE
  • INTRODUCCIÓN
  • CAPÍTULO I. REFERENTES TEÓRICOS Y ESTADO (...)
  • 1.1. VISIONES DE LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE
  • 1.2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO: APROXIMACIÓN (...)
  • 1.2.1. EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DESDE UN (...)
  • 1.3. ESTADO ACTUAL DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO (...)
  • CAPÍTULO II. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA (...)
  • 2.1. MODELO CONCEPTUAL DE LA ESTRATEGIA (...)
  • 2.2. ETAPAS DE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA (...)
  • 2.2.1. DETERMINACIÓN DEL OBJETIVO
  • 2.2.2. DIAGNÓSTICO
  • 2.2.3. DEFINICIÓN DE VARIANTES Y DE LÍNEAS (...)
  • 2.2.4. PLANIFICACIÓN DE LA ALTERNATIVA (...)
  • 2.2.5 EJECUCIÓN
  • 2.2.6 EVALUACIÓN
  • 2.3. RESULTADOS DE LA VALORACIÓN DE EXPERTOS (...)
  • CONCLUSIONES
  • RECOMENDACIONES
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • ANEXOS

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