Una estrategia de enseñanza para la construcción de conocimiento científico (EDCC)

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campos Hernández, Miguel Ángel (-)
Otros Autores: Gaspar Hernández, Sara, Cortés Ríos, Leticia
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: México, D.F. : Red Revista Latinoamericana de Estudios Educativos 2006.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009856829906719
Tabla de Contenidos:
  • Una estrategia de enseñanza para la construcción de conocimiento científico (EDCC)
  • Legales
  • I.problemática
  • II. Algunas Propuestas orientadas a la construcción de conocimiento
  • III. Marco teórico
  • A. Aspectos epistemológicos
  • B. El proceso cognitivo
  • C. La interacción social
  • D. La integración de los aspectos anteriores: de la conversación a la explicación
  • IV. Estrategia didáctica para la construcción de conocimiento científico
  • A. Propósitos
  • B. Aproximación integrativa del proceso estratégico
  • C. Configuración general
  • D. Estrategia de planeación
  • E. Secuancia General de Actividades: método de enseñnanza
  • V. Experiencias con la EDC
  • A. La Matriz de Relaciones Epixtemológicas y Estratégicas
  • VI. Qué se logra con la EDC
  • VII. Consideraciones finales
  • Referencias Bibliográficas.