Le bien-être et la réussite de l'élève à l'école : Perspective internationale

Le bien-être et la réussite de l'élève à l'école Perspective internationale

La biodiversité est unanimement considérée comme une richesse naturelle inestimable. Elle renforce les écosystèmes et les rend plus résilients. Mais qu'en est-il de la diversité à l'école ? Peut-elle devenir cette richesse qui rendrait l'école plus forte et plus résiliente ? Ce collec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rousseau, Nadia, author (author), Espinosa, Gaëlle, author, Voyer, Dominic, author
Otros Autores: Abat-Roy, Virginie, contributor (contributor), Amedjkouh, Karim, contributor, Beaudoin, Carl, contributor, Berg, Laurie Carlson, contributor, Bédard, Samantha, contributor, Clément, Louise, contributor, Dalley, Phyllis, contributor, Dejaiffe, Benoit, contributor, Desmarais, Marie-Élaine, contributor, Drăgan, Adela, contributor, ElAtia, Samira, contributor, Espinosa, Gaëlle, contributor, Ionescu, Alice, contributor, Kenny, Annie, contributor, Laferrière, Thérèse, contributor, Lafrance, Sophie, contributor, Langevin, René, contributor, Leblanc, Mireille, contributor, Mamprin, Caterina, contributor, Martin-Jean, Emmanuel, contributor, Motoi, Gabriela, contributor, Perrenoud, Olivier, contributor, Popescu, Mihaela-Alexandrina, contributor, Richard, Josée, contributor, Rousseau, Nadia, contributor, Rousseau, Pierre, contributor, Sims, Laura, contributor, Thériault, Kim, contributor, Tremblay-Gagnon, Delphine, contributor, Vincent, Suzanne, contributor, Voyer, Dominic, contributor, Șerbănică, Florinela, contributor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Qubec : Presses de l'Université du Québec [2024]
Colección:Collection Éducation-recherche ; 46.
Materias:
Academic achievement.
Students > Mental health.
EDUCATION / Aims & Objectives.
Electronic books.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009837638306719
Tabla de Contenidos:
  • Frontmatter
  • REMERCIEMENTS
  • TABLE DES MATIÈRES
  • Liste des figures et tableaux
  • Liste des sigles et acronymes
  • Introduction générale
  • PARTIE 1 Le bien-être à l'école
  • Introduction section bien-être: Le bien-être à l'école
  • CHAPITRE 1 L'inclusion scolaire et le bien-être à l'école: Le cas du système éducatif acadien et francophone du Nouveau-Brunswick
  • CHAPITRE 2 Le bien-être à l'école: Une perspective québécoise
  • CHAPITRE 3 Le bien-être et la réussite à l'école: Regards sur les politiques ministérielles saskatchewanaises
  • CHAPITRE 4 Les facilitateurs et les obstacles rencontrés par les enseignants francophones de l'Alberta relativement à l'implantation de l'apprentissage socioémotionnel (ASE) dans leur salle de classe
  • CHAPITRE 5 Le bien-être de l'élève à l'école en France: Textes officiels, littérature scientifique, analyse critique et recommandations
  • CHAPITRE 6 La santé des directions d'école et du personnel enseignant comme facteur de réussite des élèves
  • CHAPITRE 7 Le bien-être dans l'enseignement préuniversitaire en Roumanie: Perspectives et défis
  • CONCLUSION SECTION BIEN-ÊTRE La fonction du bien-être dans les politiques scolaires
  • PARTIE 2 La réussite à l'école
  • INTRODUCTION SECTION RÉUSSITE La réussite à l'école
  • CHAPITRE 8 La politique d'éducation inclusive, les principes et les pratiques favorisant la réussite: Enjeux et pistes d'action ciblées en milieux éducatifs francophones en Nouvelle-Écosse
  • CHAPITRE 9 La réussite à l'école québécoise: Participation et bien-être
  • CHAPITRE 10 L'éducation inclusive en contexte franco-manitobain, un vecteur de réussite scolaire ou éducative ?
  • CHAPITRE 11 La dissémination des résultats des élèves aux parents: Les répercussions des logiciels de communication tels que PowerSchool et SchoolZone dans les écoles secondaires
  • CHAPITRE 12 La réussite éducative en France: Contextes, enjeux et défis
  • CHAPITRE 13 La réussite scolaire et le bien-être des élèves: Une perspective d'analyse au niveau macro sur les politiques et programmes nationaux en Roumanie
  • CONCLUSION SECTION RÉUSSITE La réussite éducative: Un levier d'inclusion entre tensions et conditions de mise en œuvre
  • CONCLUSION GÉNÉRALE
  • NOTICES BIOGRAPHIQUES

Ejemplares similares