Enseignement programmé, enseignement modulaire

Parce que le rythme, la façon et la motivation à apprendre diffèrent d'un individu à l'autre, ces deux formules pédagogiques aideront l'enseignant à bien s'ajuster aux caractéristiques et aux besoins individuels des apprenants. Cet ouvrage présente clairement les avantage...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Marquis, Danielle, 1945- author (author), Lavoie, Louisette, 1940- author
Formato: Libro electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Sainte-Foy [Quebec] : Presses de l'Université du Québec 1998.
Edición:First edition
Colección:Collection Formules pédagogiques
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009755932506719
Descripción
Sumario:Parce que le rythme, la façon et la motivation à apprendre diffèrent d'un individu à l'autre, ces deux formules pédagogiques aideront l'enseignant à bien s'ajuster aux caractéristiques et aux besoins individuels des apprenants. Cet ouvrage présente clairement les avantages, les limites et les conditions d'utilisation de l'enseignement programmé et de l'enseignement modulaire. Il propose aussi des pistes concrètes d'application et des témoignages d'enseignants qui utilisent avec succès ces formules pédagogiques.
Notas:Description based upon print version of record.
Descripción Física:1 online resource (124 pages)
Bibliografía:Includes bibliographical references (p. [105]-108).
ISBN:9782760521254
9781441600783