Intégration de la dimension homme-femme dans les questions relatives aux établissements d'enseignement
Le présent article examine la planification et la conception des installations éducatives en intégrant la dimension homme-femme, en vue d’orienter la recherche et l’analyse des politiques adoptées dans l’avenir.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
OECD Publishing
2010.
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| Colección: | CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces,
no.2010/10. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009706565206719 |
| Sumario: | Le présent article examine la planification et la conception des installations éducatives en intégrant la dimension homme-femme, en vue d’orienter la recherche et l’analyse des politiques adoptées dans l’avenir. |
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| Descripción Física: | 1 online resource (12 p. ) |
