Élèves immigrés : Que peuvent-ils nous apprendre sur la qualité de nos systèmes d'éducation ?

Des élèves immigrés partageant le même pays d’origine, et donc de nombreuses similitudes culturelles, affichent néanmoins des performances très différentes selon les systèmes d’éducation. L’écart de performance entre élèves immigrés et élèves autochtones issus du même milieu socio-économique est moi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Organisation de coopération et de développement économiques.
Corporate Author: Organisation de coopération et de développement économiques (-)
Format: eBook Section
Language:Francés
Published: Paris : OECD Publishing 2013.
Series:PISA à la loupe, no.33.
Subjects:
See on Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009706557206719
Description
Summary:Des élèves immigrés partageant le même pays d’origine, et donc de nombreuses similitudes culturelles, affichent néanmoins des performances très différentes selon les systèmes d’éducation. L’écart de performance entre élèves immigrés et élèves autochtones issus du même milieu socio-économique est moindre dans les systèmes d’éducation qui présentent d’importants effectifs d’élèves immigrés et où la diversité des origines socio-économiques de ces élèves est comparable à celle des élèves autochtones.
Physical Description:1 online resource (4 p. )