Repenser l'enseignement des scenarios pour agir
Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donn...
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
OCDE-Organisation de cooperation et de developpement economiques
c2006.
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| Colección: | Schooling for tomorrow.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009705125806719 |
Tabla de Contenidos:
- Ontario système francophone
- Angleterre
- Méthodologies de réflexion prospective et options pour l'éducation
- La réflexion prospective
- Études prospectives, scénarios et l'approche du « champ des possibles »
- Élaboration de scénarios
- Pays-Bas
- Ontario système anglophone
- Scénarios, comparaisons internationales et principales variables pour l'analyse des scénarios concernant l'éducation
- Réflexions sur les systèmes scolaires
- Nouvelle-Zélande
- L'enseignement à l'ère de l'information
- Résumé.
