Repenser l'enseignement des scenarios pour agir
Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donn...
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
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Paris :
OCDE-Organisation de cooperation et de developpement economiques
c2006.
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| Colección: | Schooling for tomorrow.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009705125806719 |
| Sumario: | Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donne à la fois une vue d’ensemble fondée sur l’expertise et des leçons très pratiques, rassemblant notamment les contributions de Jay Ogilvy, grand pionnier de la réflexion prospective au sein des entreprises, et de Michael Fullan, spécialiste en matière d’évolution de l’école. Ce volume intéressera toutes les personnes concernées par le devenir à long terme de l’enseignement, et plus particulièrement les responsables politiques, les directeurs d’écoles et les enseignants. |
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| Notas: | At head of title: Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement =Centre for Educational Research and Innovation. "Publie en anglais sous le titre: Think scenarios, rethink education"--P. [2]. |
| Descripción Física: | 1 online resource (223 pages) |
| Bibliografía: | Includes bibliographical references. |
| ISBN: | 9789264023666 |
