Educar hoy al niño triste, temeroso o inquieto (3a. ed.)
This book, authored by Henning Köhler, explores spiritual and educational practices aimed at helping children who are sad, fearful, or restless. It delves into the foundations of spiritual pedagogy, emphasizing the importance of moral education and the perception process. Köhler discusses the signif...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Buenos Aires :
Editorial Antroposófica
2011.
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| Edition: | Tercera edición |
| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009662195806719 |
Table of Contents:
- Educar hoy al niño triste, temeroso o inquieto (3a. ed.)
- Página legal
- Índice
- Preludio a la quinta edición:
- Prólogo a la primera edición
- 1 Fundamentos de una práctica educativa espiritual
- La ayuda de la noche
- Responde el ángel?
- Las preguntas del guardián del puente
- Cuando el cuerpo es demasiado frío para el alma...
- Cabeza fría, corazón caliente
- Qué es la educación moral?
- El proceso de percepción como proceso creador universal
- La imitación y el anhelo del bien
- 2 Tras las huellas del Sentido Vital
- Advertencias preliminares
- Sobre el “bienestar primordial”
- Notas marginales en torno al difícil tema del “sentido vital”
- El estado de consciencia despierto positivo y tranquilo, y el “principio universal del Bien”
- Los ritmos vitales y la confianza en la existencia
- El niño inquieto y nervioso
- El cultivo del sentido vital como liberación de la respiración
- Educación y autoeducación: la tolerancia
- 3 Tras las huellas del Sentido del Tacto
- La piel como órgano sensorial
- Sobre las características de la percepción del tacto
- “Sentirse impregnado del sentido de Dios”
- Sentido del tacto e interés por el mundo: diferencia, resonancia, evidencia
- Antropología y práctica educativa
- Qué quiere decir “entender...”?
