Manual de didáctica clínica
This book, 'Manual de Didáctica Clínica' by Claudio Lermanda, explores educational methodologies in clinical teaching, particularly focusing on Problem-Based Learning (PBL) as a core strategy in medical education. It discusses the roles of educators and learners, the significance of contex...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Santiago de Chile :
Editorial ebooks Patagonia - Ediciones UCSC
2017.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009662045406719 |
Tabla de Contenidos:
- MANUAL DE DIDÁCTICA CLÍNICA
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- I. CONSIDERACIONES GENERALES
- II. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
- II.1 INTRODUCCIÓN
- II.2 CONCEPTOS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
- II.3 EL PROCESO COGNITIVO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
- II.4 EL PROCESO METODOLÓGICO EN APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
- II.5 ROL DEL TUTOR
- II.6 ROL DEL ESTUDIANTE
- II.7 TIPOS Y DISEÑO DE CASOS
- II.8 FORMATOS POSIBLES DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
- II.9 EVALUACIÓN EN APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
- II.10 TRANSICIÓN Y CONTROL CURRICULAR EN ABP
- III. TÉCNICAS DE DIDÁCTICA CLÍNICA
- III.1 DEMOSTRACIONES CLÍNICAS
- III.2 GRUPOS DE DISCUSIÓN FOCAL
- III.3 STUDENT LED SEMINAR (SLS)
- III.4 ROLE PLAYING
- III.5 PRESENTACIÓN DE CASOS CLÍNICOS
- III.6 PRESENTACIÓN DE CASOS CLÍNICOS PREPARADOS
- III.7 PRESENTACIONES TEMÁTICAS
- III.8 FUN & GAMES
- III.9 VISITA MÉDICA (WALK ROUNDS)
- IV. APRENDIZAJE EN ATENCIÓN ABIERTA
- IV.1 TUTORÍA DE UN MINUTO (ONE MINUTE PRECEPTOR, OMP)
- IV.2 APRENDIZAJE VICARIO
- IV.3 APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
- V. TIPS PARA APRENDIZAJE CLÍNICO
