Integración en Psicoterapia factores Comunes e Ingredientes Específicos y Patrones Diferenciales de Cambio Narrativo

Bona part de la investigació en Psicoteràpia, en els últims anys, s'ha centrat per una banda en les diferències entre escoles psicoterapèutiques i, d'altre banda en les similituts, moltes vegades representades en Factors Comuns. Al llarg d'aquest treball ens centrem en les suposades d...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Maestra Cutura, Joana (-)
Corporate Author: Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna (-)
Other Authors: Botella, Lluís, dir (Conductor)
Format: Thesis
Language:Castellano
Published: [Barcelona] : Universitat Ramon Llull 2016
Subjects:
Online Access:Accés lliure
See on Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009655615006719
Description
Summary:Bona part de la investigació en Psicoteràpia, en els últims anys, s'ha centrat per una banda en les diferències entre escoles psicoterapèutiques i, d'altre banda en les similituts, moltes vegades representades en Factors Comuns. Al llarg d'aquest treball ens centrem en les suposades diferències, potser no són les escoles tan diferents com alguns representants defensen?, potser aquestes diferències representades en Ingredients específics no són tan específics d'una única forma de psicoteràpia?. D'altre banda la investigació en factors comuns, evidencia que cada vegada podem trovar més factors comuns i que cada vegada són més decisius en el canvi terapèutic. En aquest treball es compara a 30 pacients amb bon resultat terapèutic i 30 amb mal resultat en termes de distribució diferencial de (1) Les variables d'entrada (2) Processos i Resultats Variables, i (3) Variables narratives. Els resultats van indicar que el funcionament psicosocial, la motivació, els símptomes pre-teràpia, Aliança de Treball, el nombre total de sessions de teràpia, la reducció total dels símptomes pre-post, la mitjana de puntuació de l'aliança de treball i el total de sessions de 3, 4 i 8 es una variable discriminant entre els dos grups. Els resultats també van mostrar que gairebé totes les variables narratives, excepte algunes d'elles discriminen entre els grups de bon/mal resultat des del començament, punt mig i la fase final del seu procés terapèutic. Aquests resultats es discuteixen en funció de la seva rellevància per a la pràctica clínica.
Physical Description:1 recurs electrònic (191 p.)