La música y el niño pequeño
Frances Webber Aronoff's 'La música y el niño' explores the role of music in early childhood education. The book emphasizes the natural affinity children have for music and movement, proposing that music can significantly enhance their emotional and intellectual development. Aronoff d...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Melos
2016.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636360906719 |
Tabla de Contenidos:
- LA MÚSICA Y EL NIÑO PEQUEÑO
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- PREFACIO
- PRIMERA PARTE: FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA MÚSICA
- I. INTRODUCCIÓN
- EL NIÑO PEQUEÑO VA A LA ESCUELA
- LAS FORMAS DEL DESARROLLO INTELECTUAL
- RELACIÓN CON EL DESARROLLO AFECTIVO
- ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA
- MATERIALES MUSICALES DISPONIBLES
- MISIÓN DEL MAESTRO
- II. BASES PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL DEL NIÑO
- BÚSQUEDA DE UNA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL
- NATURALEZA DE LA MÚSICA
- ASPECTOS COGNOSCITIVO Y AFECTIVO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO PEOUEÑO
- PERCEPCIÓN Y RESPUESTA EN EL APRENDIZAJE MUSICAL
- EL NIÑO - EL ARTISTA
- EL EJE DE LAS EXPERIENCIAS MUSICALES EN EL NIVEL PREESCOLAR
- ESTRUCTURA DE LA MÚSICA
- RESUMEN
- III. LAS ETAPAS DEL DESARROLLO MUSICAL
- LOS CONCEPTOS Y SU ADQUISICIÓN
- REPERTORIO MUSICAL Y EJERCITACIÓN PRÁCTICA
- REPRESENTACIONES DE LA EXPERIENCIA: FORMAS DE ADQUIRIR CONOCIMIENTO
- INTERACCIÓN DE LAS REPRESENTACIONES
- RÍTMO Y MOVIMIENTO
- MÚSICA Y MOVIMIENTO
- LOS PRINCIPIOS DE DALCROZE: MODOS ENACTIVO E ICÓNICO
- RESUMEN
