Aprendizaje cultural, inglés y libros de texto
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Ibagué :
Sello Editorial Universidad del Tolima
2019.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636212106719 |
Tabla de Contenidos:
- APRENDIZAJE CULTURAL, INGLÉS Y LIBROS DE TEXTO: UN ANÁLISIS EN BÁSICA SECUNDARIA
- PÁGINA LEGAL
- CONTENIDO
- ÍNDICE DE TABLAS
- LISTA DE ACRÓNIMOS
- INTRODUCCIÓN
- IDENTIFICACIÓN DE LA PRESENTE PUBLICACIÓN
- PRESENTACIÓN PARTE I
- EL CONTEXTO DE ESTUDIO
- 1.1. POLÍTICAS ESTATALES QUE ENMARCAN LA INVESTIGACIÓN
- 1.1.1. EL LUGAR DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN EL MARCO LEGAL COLOMBIANO
- 1.1.2. LINEAMIENTOS EN TORNO A LOS LIBROS ESCOLARES DE LENGUAS
- 1.2. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
- 1.2.1. EJE PROBLEMÁTICO 1. LA ENSEÑANZA CULTURAL EN CURRÍCULOS DE LENGUAS
- 1.2.2. EJE PROBLEMÁTICO 2. EL COMPONENTE CULTURAL EN LOS LIBROS DE LENGUAS
- 1.3. EL ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN
- 1.3.1. ¿QUÉ SE BUSCA?
- 1.3.2. ¿POR QUÉ INVESTIGAR EL NIVEL DE BÁSICA SECUNDARIA?
- 1.3.3. ¿CUÁL ES EL CORPUS PARA EL ANÁLISIS?
- MARCO REFERENCIAL
- 2.1. LA CONSTRUCCIÓN DE UN CONCEPTO DE LENGUA COMO CULTURA
- 2.2. EL COMPONENTE CULTURAL EN LA HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
- 2.3. CONCEPCIONES DICOTÓMICAS DE LA CULTURA EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
- 2.4. MODELOS Y PROPUESTAS PARA LA ENSEÑANZA CULTURAL EN LAS LENGUAS
- 2.5. PROPUESTAS PARA ANALIZAR LA CULTURA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE LENGUAS
- 2.6. EL ANÁLISIS DE CATEGORÍAS CULTURALES ESPECÍFICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO
- 2.6.1. CATEGORÍA 1. LOS OBJETIVOS Y METAS CULTURALES EN LOS LIBROS DE TEXTO
- 2.6.2. CATEGORÍA 2. LOS TEMAS CULTURALES EN LOS LIBROS DE TEXTO
- 2.6.3. CATEGORÍA 3. LAS ACTIVIDADES CULTURALES EN LOS LIBROS DE TEXTO
- 2.6.4. CATEGORÍA 4. LOS PERSONAJES EN LOS LIBROS DE TEXTO
- MARCO METODOLÓGICO
- 3.1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN DEL CORPUS
- 3.1.1. PRIMERA SERIE: YOU TOO DE GREENWICH ELT NORMA
- 3.1.2. SEGUNDA SERIE: NEW HEADWAY DE OXFORD UNIVERSITY PRESS
- 3.1.3. TERCERA SERIE: ENGLISH IN MIND DE CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS.
- 3.1.4. CUARTA SERIE: NEW OPPORTUNITIES DE PEARSON LONGMAN
- 3.1.5. QUINTA SERIE: ENTERPRISE DE EXPRESS PUBLISHING
- 3.2. CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS
- 3.2.1. INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS DE OBJETIVOS Y METAS CULTURALES
- 3.2.2. INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS DE TEMAS CULTURALES EN LOS LIBROS DE TEXTO
- 3.2.3. INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS DE ACTIVIDADES CULTURALES
- 3.2.4. INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES EN LOS LIBROS DE TEXTO
- DISCUSIÓN DE LOS HALLAZGOS
- PRESENTACIÓN PARTE II
- OBJETIVOS CULTURALES DEL CORPUS ESTUDIADO
- 4.1. PRESENCIA Y TRATAMIENTO DE OBJETIVOS CULTURALES EN YT4
- 4.2. PRESENCIA Y TRATAMIENTO DE OBJETIVOS CULTURALES EN NHP
- 4.3. PRESENCIA Y TRATAMIENTO DE OBJETIVOS CULTURALES EN EIMSE1
- 4.4. PRESENCIA Y TRATAMIENTO DE OBJETIVOS CULTURALES EN NOP
- 4.5. PRESENCIA Y TRATAMIENTO DE OBJETIVOS CULTURALES EN E1
- TEMAS CULTURALES DEL CORPUS ESTUDIADO
- 5.1. TRATAMIENTO DE TEMÁTICAS CULTURALES EN YT4
- 5.2. TRATAMIENTO DE TEMÁTICAS CULTURALES EN NHP
- 5.3. TRATAMIENTO DE TEMÁTICAS CULTURALES EN EIMSE1
- 5.4. TRATAMIENTO DE TEMÁTICAS CULTURALES EN NOP
- 5.5. TRATAMIENTO DE TEMÁTICAS CULTURALES EN E1
- ACTIVIDADES CULTURALES DEL CORPUS ESTUDIADO
- 6.1. ACTIVIDADES CULTURALES EN YOUTOO 4
- 6.2. ACTIVIDADES CULTURALES EN NHP
- 6.3. ACTIVIDADES CULTURALES EN EIMSE1
- 6.4. ACTIVIDADES CULTURALES EN NOP
- 6.5. ACTIVIDADES CULTURALES EN ENTERPRISE 1
- PERSONAJES EN EL CORPUS ESTUDIADO
- 7.1. TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES EN YT4
- 7.2. TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES EN NHP
- 7.3. TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES EN EIMSE1
- 7.4. TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES EN NOP
- 7.5. TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES EN ENTERPRISE 1
- CONCLUSIONES
- PRESENTACIÓN PARTE III
- ANÁLISIS DE RESULTADOS
- 8.1. SOBRE LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS CULTURAL EN ESTA INVESTIGACIÓN.
- 8.2. SOBRE LA ACTIVIDAD DE APRENDER Y ENSEÑAR LENGUAS
- 8.3. SOBRE MATERIALES Y LIBROS DE TEXTO PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
- 8.4. SOBRE EL COMPONENTE CULTURAL EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
