Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ? Comment les prévenir ou les enrayer ? Ces questions passionnantes et d’actualité sur le plan de la politique nationale et européenne se sont rapidement muées en sujet de polémiques. Leur mise en avan...
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Berthiaume, Rachel
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| Otros Autores: |
Besse, Anne-Sophie,
Biot-Chevrier, Catherine,
Bonjour, Emmanuelle,
Bonneton-Botté, Nathalie,
Bonnneton-Botté, Nathalie,
Bosse, Marie-Line,
Boukadida, Nahed,
Bouton, Sophie,
Casalis, Séverine,
Chartrel, Estelle,
Colé, Pascale,
Comblain, Annick,
Daigle, Daniel,
Da Silva Leme, Maria Isabel,
Demont, Elisabeth,
De La Haye, Fanny,
Doignon-Camus, Nadège,
Dompnier, Benoit,
Ecalle, Jean,
Fantauzzi, Alessandra,
Gombert, Jean-Émile,
Hupet, Michel,
Janiot, Marion,
Largy, Pierre,
Lefrançois, Pascale,
Leuwers, Christel,
Maaouia, Abdallah,
Magnan, Annie,
Marec-Breton, Nathalie,
Metz-Lutz, Marie-Noëlle,
Nicolay, Anne-Catherine,
Nithart, Christelle,
Poncelet, Martine,
Schelstraete, Marie-Anne,
Simoës-Perlant, Aurélie,
Valdois, Sylviane,
Van Reybroeck, Marie,
Vidigal De Paula, Fräulein,
Vinter, Annie,
Zagar, Daniel |
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| Formato: | Electrónico
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| Idioma: | Francés |
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| Publicado: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2018.
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| Materias: | |
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009438581406719 |
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