Cita APA (7a ed.)

Schastak, M. D. (2020). Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen. Verlag Barbara Budrich.

Cita Chicago Style (17a ed.)

Schastak, Martin Dr. Bilinguale Interaktion Beim Peer-Learning in Der Grundschule: Eine Mixed-Methods Studie Mit Bilingual Türkisch-deutschsprachig Aufwachsenden Schüler*innen. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2020.

Cita MLA (9a ed.)

Schastak, Martin Dr. Bilinguale Interaktion Beim Peer-Learning in Der Grundschule: Eine Mixed-Methods Studie Mit Bilingual Türkisch-deutschsprachig Aufwachsenden Schüler*innen. Verlag Barbara Budrich, 2020.