Ambivalenzen pädagogischen Handelns : Reflexionen der Betreuung von Menschen mit ›geistiger Behinderung‹

Ambivalenzen pädagogischen Handelns Reflexionen der Betreuung von Menschen mit ›geistiger Behinderung‹

Pädagogisches Handeln ist hochgradig komplex und ambivalent. Am Beispiel einer Wohneinrichtung für Menschen mit ›geistiger Behinderung‹ zeigt Hendrik Trescher, wie vielfältig die Herausforderungen pädagogisch Handelnder im Alltag sind. Dabei problematisiert er, wie der ›pädagogische Kern‹ des H...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Trescher, Hendrik (Autor)
Autor Corporativo: Lebenshilfe Frankfurt am Main e.V. funder (funder)
Otros Autores: Hauck, Teresa (-)
Formato: Electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld transcript Verlag 2018
Bielefeld : [2018]
Edición:1st ed
Colección:Gesellschaft der Unterschiede
Materias:
Behinderung; Pädagogisches Handeln; Subjekt; Wohnen; Inklusion; Inklusionsparadigma; Wohneinrichtungen; Gesellschaft; Medizin; Soziale Ungleichheit; Sozialarbeit; Organisationssoziologie; Raum; Pädagogik; Disability Studies; Pedagogical Acting; Subject; Habitation; Inclusion; Inclusion Paradigm; Residential Facilities; Society; Medicine; Social Inequality; Social Work; Sociology of Organizations; Space; Pedagogy;
Habitation.
Inclusion Paradigm.
Inclusion.
Medicine.
Pedagogical Acting.
Pedagogy.
Residential Facilities.
Social Inequality.
Social Work.
Society.
Sociology of Organizations.
Space.
Subject.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009434688506719
Descripción
Sumario:Pädagogisches Handeln ist hochgradig komplex und ambivalent. Am Beispiel einer Wohneinrichtung für Menschen mit ›geistiger Behinderung‹ zeigt Hendrik Trescher, wie vielfältig die Herausforderungen pädagogisch Handelnder im Alltag sind. Dabei problematisiert er, wie der ›pädagogische Kern‹ des Handelns immer wieder durch innere und äußere Vorgaben bedroht wird. Er diskutiert theoretisch wie praktisch, welche Konsequenzen dies sowohl für pädagogisch Handelnde als auch für ihre Adressat_innen hat. Neben der Analyse diverser Dokumententypen, darunter Interviews, Beobachtungen, Grundrisse und Dienstpläne, werden Fragen der Weiterentwicklung und Umgestaltung von Wohneinrichtungen - auch vor dem Hintergrund eines Inklusionsparadigmas - diskutiert.
Besprochen in: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 25/1 (2019)
Descripción Física:1 online resource (390)
ISBN:9783837645392
Acceso:Open access

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