Desarrollo del curriculum en América Latina experiencia de diez países

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Díaz-Barriga, Ángel (-), García Garduño, José María
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Buenos Aires : Miño y Dávila 2014.
Colección:Colección Nuevos enfoques en educación.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009421770606719
Tabla de Contenidos:
  • Desarrollo del curriculum en América Latina. Experiencia de diez países; Página legal; Índice; Introducción; Capítulo 1. Los estudios del curriculum en Argentina: particularidades de una disputa académica; Capítulo 2. Políticas educativas y dificulta desde constitución del campo curricular en Bolivia; Capítulo 3. Movimientos recientes en el campo del curriculum en Brasil: articulaciones entre las perspectivas postestructurales y marxistas; Capítulo 4. Evolución del campo del curriculum en Colombia (1970-2010)
  • Capítulo 5. Hechos sobresalientes del proceso de adopción conceptual y práctico del curriculum en el sistema educativo costarricense durante el siglo XX y las dos primeras décadas del siglo XXICapítulo 6. El campo curricular y su expresión en las reformas curriculares en Chile; Capítulo 7. Constitución del campo curricular en la República Dominicana; Capítulo 8. La conformación del campo del curriculum en México; Capítulo 9. El curriculum en Venezuela: del eficientismo social de Ralph Tyler a la postmodernidad (1970-1997)
  • Capítulo 10. Un estudio de los procesos de apropiación y desarrollos específicos en los países de la región (Uruguay)Capítulo 11. Desarrollo del curriculum en América Latina. Lo que aprendimos; Acerca de los autores